各学院、各单位：

为进一步深化研究生教育教学改革，强化教学资源建设，根据《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）、《江苏省学位与研究生教育发展“十四五”规划》（苏教研〔2021〕4号）、《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）和《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》（苏教研〔2020〕7号）文件精神，现就2024年南京工程学院研究生教学资源建设项目申报工作的有关事宜通知如下：

一、建设类别：

1.研究生课程思政示范课程（培育）项目

2.研究生优秀课程建设项目

3.研究生教材建设项目

4.研究生教学案例库建设项目

二、申报条件及要求

（一）研究生课程思政示范课程（培育）项目

1.每个研究生培养单位至少申报1项。

2.课程已纳入研究生培养方案，至少已经过两个学期或两个教学周期的建设。

3.课程体现习近平新时代中国特色社会主义思想和先进教学理念，准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育元素，优化课程思政内容供给，以培养高层次创新人才为核心，突出课程育人。

4.课程注重体现学校办学定位和专业特色、注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

5.课程注重思政教学模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

6.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，定期开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价优良，形成较高水平的课程思政示范成果，具有良好的示范辐射作用。

（二）研究生优秀课程建设项目

1.坚持立德树人，课程导向正确，教学理念先进。遵循教育教学规律，无危害国家安全、无涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

2.课程负责人应当具有副教授及以上技术职称，具有良好的师德、教风和较高的教学水平，教学经验丰富，教学成果显著。

3.课程团队应教学理念先进、人员结构及任务分工合理队。

4.申报课程在《研究生培养方案》中占有重要地位，并且连续开设2年以上，修读的研究生达到一定的规模。

5.申报课程应体现出构思新颖、实用高效的教学思路；课程融入学科专业前沿内容，并使用高水平教材；重视现代化教学手段运用；教学方法灵活多样，能有效提升学生学习兴趣和参与度；课程管理与评价科学且可考量，教学过程材料完整，可回溯、可借鉴、可监督；依托课程，形成特色鲜明的教学风格和教学艺术。

6.申报课程需提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，课程负责人及团队成员的10分钟“教学”视频。

7.本项目建设周期2年，优先资助纳入《研究生核心课程指南》范畴的专业课程。

8．获批的校级优秀课程在同等条件下优先推荐参评省级优秀课程。

（三）研究生教材建设项目

1.适用于研究生教学的相关教材均可申报，鼓励各培养单位根据各自专业特点、学科特色以及人才培养目标，结合培养方案修订，对教材建设做出全面规划与设计。

2.本次申报对象包括计划新编教材和计划修订教材。优先支持研究生核心课程教材（参照《研究生核心课程指南》），基础性专业性通用性课程配套教材、交叉学科教材、反映我校教育教学改革成果及课程思政建设成果、体现学科专业优势等系列教材均可申报。

3.教材建设项目申报负责人应为我校专任教师，各项目负责人只能申报一个教材建设项目。教材编写人员政治立场坚定，学术功底扎实，学术水平高，学风严谨。

4.申报教材应符合党和国家的教育方针、政策，体现先进的教育理念。

5.申报教材应与相关学科、研究生培养的相关课程匹配，教材内容应编排科学合理，文字准确流畅，公式、图表规范，编校、印刷质量符合国家标准。严格遵守国家知识产权法律法规的相关规定。

6.出版单位由项目负责人联系，要求选择国内百佳出版社中同类学科级别较高的出版社，已签订对应教材出版合同的优先支持。

7.本项目建设周期为2年。结题时需提交最新印次的纸质教材2份或PDF电子版教材（从封面到封底的完整版本和相关版权页截图、中国版本图书馆CIP查询截图等佐证材料。如CIP数据中无“教材”字样的，须再上传内容提要或前言或后记中可以证明本书为教材的相关内容截图）。

（四）研究生教学案例库建设项目

1.申报人应当具有副教授及以上技术职称，项目负责人及其团队人员须在相应课程的实践领域具有丰富经验，系统讲授过所申报课程或相关课程，熟知案例教学基本规范，教学效果良好。鼓励支持产业教授或校外实践导师作为成员参与。

2.案例建设以课程为单位，我校现行专业学位研究生培养方案中适宜采用案例教学的课程均可申报。每门课程案例库建设项目中教学案例一般不少于5个。案例库所涉及的案例类型、案例编写规范须符合所在专业学位研究生教育指导委员会制定的相关要求。案例叙述清晰，理论分析准确、实用，教学案例组织合理、结构严谨。

3.申报案例需是原创案例，案例应能体现专业学位特点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求，对研究生的实践工作具有参考性和启发性。成果适合在本专业学位课程教学中运用，并可在相关专业范围内共享。

4.本项目建设周期1年。案例库的建设成果应以多媒体课件或视频案例等形式予以展现，课件应做到文字、图片、表格乃至动画相结合。鼓励各专业学位领域在建设案例库的基础上形成案例教材。结题验收的材料包括案例文本、教学大纲、教案或讲义、案例教学课的录像光盘、多媒体课件等所有媒体教学资料。

三、申报程序及材料提交要求

申请人应根据通知要求填写附件里面的相关申报书和汇总表，并提交相关材料至所在学院初审。经所在学院初审通过签字盖章后，统一将纸质材料（汇总表(一式一份）、申报书（一式三份））于2024年11月29日下午16：00前交至研究生院（行政北楼417），电子版发送至邮箱：ypyb@njit.edu.cn。研究生院将组织有关专家对申报材料进行评审，并将评审结果进行公示。

联系人：韩老师、陶老师，联系方式：86118089/8982。

附件：

1.南京工程学院研究生课程思政示范课程（培育）项目申报书

2.南京工程学院研究生研究生课程思政示范课程（培育）项目申报汇总表

3.南京工程学院研究生优秀课程建设项目申报书

4.南京工程学院研究生优秀课程建设项目申报汇总表

5.南京工程学院研究生教材建设项目申报书

6.南京工程学院研究生教材建设项目申报汇总表

7.南京工程学院研究生教学案例库建设项目申报书

8.南京工程学院研究生教学案例库建设项目申报汇总表

9.案例编写内容及格式参考

10.研究生核心课程指南（专业学位一）

11.研究生核心课程指南（专业学位二）

党委研究生工作部、研究生院

2024年11月14日