【编者按】又到一年毕业季，广大高校毕业生迎来求职、就业高峰期。面对人生的十字路口，在选择和被选择的过程中，你是否感觉迷茫和焦虑？如何才能找到适合自己的工作？能否选择新行业新职业？到基层就业前景如何？越来越多的大学生，用行动求解、用实干作答。政府、高校、企业各方也在合力共为，助力毕业生迈好走向社会的“第一步”。我们选取部分大学生的就业故事，为广大毕业生提供参考和借鉴。

7月1日，南京工程学院应届硕士毕业生杨泽宁，就要去江苏顶晶融合电力工程有限公司办入职手续，从学生变成职场新人。虽然身份是崭新的，杨泽宁却已与顶晶结缘将近3年，参与顶晶多个项目。

没有做一份简历、跑一场招聘会、参加一场求职考试的杨泽宁，能从学校“无缝衔接”到这家江苏省高新技术企业、南京市瞪羚企业，全靠在学校社团“吃小灶”。

读研三年，杨泽宁感觉过得飞快

2021年，本科毕业生杨泽宁顺利考上本校研究生，也就略过了找工作的过程。不过，刚进研究生大门时，他也问过自己，假如3年后找不到工作怎么办？再考博士吗？

虽说有时思虑前程，但这名年轻人也有眼前的“要事”——他对导师韩冰说，谈了女朋友，想多挣点零花钱，打算每周用两天做兼职，撒撒广告单。回忆到这一节，韩冰笑了：“我建议他到光伏兴趣小组学一学，有机会参与知识含量高的兼职。”

当时，作为学校的科技与产业处处长，韩冰获悉校友企业顶晶公司的老板王益为缺人发愁。2018年创办的顶晶公司，主要从事分布式光伏电站建设，随着业务做大，遇到了发展瓶颈：现有技术员不够用，招的新人不好用。韩冰与王益商量后，2021年秋季学期在学校里办起兴趣小组，把对光伏感兴趣的30多名学生集中起来，课余时间“开小灶”，由顶晶派人培训，学校老师辅助指导。

杨泽宁与学校导师韩冰（右）和企业导师南晓斌（左）

新的窗口，在学机械工程的杨泽宁面前打开。加入光伏兴趣小组后，他发现真正感兴趣的领域，“就一股劲往前冲”。研一时学业紧张，他晚上抽时间自学光伏电站设计，有时画图画到深夜一两点。次年，经校团委批准，兴趣小组升级为学生社团，起名“太阳能光伏研究社”，也迎来一批新鲜力量。顶晶公司专门给社团购置了电脑、无人机等设备。

经过一段时间培训，杨泽宁等社团成员有能力参与顶晶公司的项目，在实战中学习锻炼。去深圳做项目踏勘，为省内大型商场的屋顶光伏电站做设计……“还记得，我在工作群里看到雷曼电站竣工的照片，非常开心，那是我在公司设计师指导下独立完成设计的。” 杨泽宁说。

杨泽宁参与的光伏电站建设项目

既要保证专业课学习，还要投入光伏学习和实践，杨泽宁一般每周只安排半天时间休息放松。在宿舍埋头钻研的时候，室友为杨泽宁点赞，羡慕他找到努力的方向和平台。在社团和顶晶公司，他的能力也得到认可。王益认为，杨泽宁达到光伏建设行业技术人员的中上游水准，去年公司招了几名应届毕业生后，还让杨泽宁帮着带新人。

到了研二，顶晶抛来橄榄枝，杨泽宁基本确定毕业后到顶晶工作。想过找找其他工作吗？杨泽宁坦率回答，想过，但考虑到新能源行业前景好，顶晶发展也很好，而且自己熟悉顶晶，也受老板器重，念头就一闪而过。父母并不干涉，由他自己决定。

光伏社今年的两名本科毕业生也都找到工作。智能制造专业毕业的葛欣怡，成功应聘淮安一家制造业企业。她告诉记者：“面试中，我说到在社团学会了3D画图，也参与过画设计图的工作，感觉很给自己加分。”

杨泽宁说，同班同学91%已经找到工作，有的经历了较长的求职过程，也有同学对薪资待遇不太满意，而参加光伏社让他被企业提前“锁定”，省下大量求职时间，用于钻研技术。公司许诺的15万元年薪，他也比较满意。

说到薪水，导师韩冰又透露了一个秘密，杨泽宁参加项目实战后，从顶晶公司拿到补贴，平均每月数千元，3年没花家里一分钱，还给上大学的弟弟转生活费，更收获了自信——是有成绩支撑的自信，不是盲目的自信。

“国家提倡在高校建设产教融合基地、现代产业学院，这类基地、学院一般由龙头企业、大企业与学校共建，而高校教师与熟悉的中小企业开展小范围人才培训，相当于将岗前培训前移到校内，是‘大动作’之外的有益补充。”韩冰说，“投个几十万元就能干起来，好操作、可复制，即便终止影响也不会很大，但是却能为拆掉‘人才培养的围墙’出力。这样的探索，我们还要继续下去。”

在光伏研究社的工作室内忙碌

回首读研3年，杨泽宁最深的体会是“快”。展望未来，他说：“过几年就30岁了，要成家立业，不能虚度光阴，要趁着能扛能打努力工作。”他相信付出就有回报，也祝愿以他为榜样的光伏社学弟学妹们学到更多本事，毕业后都能顺利进入人生的新阶段。

【专家点评】推行产教融合，减轻人才供需失配

南京大学就业质量研究中心主任方长春：

目前，高校毕业生就业既有总量压力，更有结构性矛盾，其表现为供需失配。

解决供需失配有很多路径，包括推行产教融合。产教融合应该是形式多样的，也不应局限在职业院校。杨泽宁的就业故事就是一个产教融合的典型案例。他参加的社团是产教融合的尝试，有效增加了杨泽宁等学生在校内学到企业所需技能的机会。这样的尝试很有价值。

新华日报·交汇点记者 徐冠英 文/图

部分图片由受访者提供

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