交汇点讯“图纸上的每一条线，都要对着实物想一想。”近日，在南京工程学院校史及事业发展成就馆内，学生化身“主讲人”，动情讲述校友金元贵打破国外技术垄断的故事。随后的教师点评，将“学以致用”的校训悄然融入中国工业化的壮阔进程。这是该校思政课常态化现场教学的一个缩影。

据介绍，近年来，南京工程学院打破传统课堂的“围墙”，通过“校内场馆延伸、校外榜样寻访、学生登台主讲、二级学院联动”的方式，打造全方位的“行走思政”资源库，让思想政治教育“入脑入心”。

南京工程学院持续探索“场馆里的思政课”，将学校产教融合大楼的“四大展馆”变为教学一线课堂。该校领导以“行走铸魂 实践育人”为主题现场授课，勉励学子知史爱校、传承匠心。与此同时，学校组织100余支师生团队历时数载，寻访百余名优秀校友，编著成《匠心足迹 应用先锋——南京工程学院应用型人才培养的实践之路》系列丛书，把校友成长故事打磨成“用脚步丈量出来”的校史活教材。校内展品与校外寻访交相辉映，夯实了育人根基。在此基础上，该校每年举办“大学生讲思政公开课”比赛，引导学生结合专业背景，在展馆中讲述沈国荣、何少华等杰出校友的奋斗故事。从校领导到一线教师，将校史嵌入民族复兴的大脉络，让学子们在触摸“大国重器”的脉搏中，直观感受科技自立自强的时代内涵。

“行走”的步伐不仅停留在校内展馆，更迈向现代产业最前沿。南京工程学院推行“思政+专业”教师双主导的思政课实践教学模式，由思政课教师与专业教师共同带领学生走进埃斯顿自动化公司总部、紫金山实验室等场所，在体悟“硬核科技”的同时传承“匠心火种”。“思政课教师讲理论，专业课教师讲技术，这种‘双师同台’让新质生产力、中国式现代化等宏大理论变得触手可及、极具说服力。”参与授课的老师深有感触。

据介绍，南京工程学院各二级学院立足专业特色，将校史精神与产教资源转化为精准滴灌的育人实践。有的走进智能制造车间，在机器人臂旁感悟校友“打破垄断、科技自立”的报国精神；有的用数字绘本、VR校史馆让静态校史“活”起来，以专业所长践行“学以致用”；有的以南瑞集团为课堂，在“双碳”前沿技术攻关中厚植能源报国志向；有的与南京城墙博物馆“馆校同上思政课”，在城墙文化与建筑智慧的碰撞中，上了一堂沉浸式思政课。

让校史走出橱窗，让思政走进心灵。南京工程学院正推动思政课堂与社会课堂深度融合，引导青年学子在学史明理、寻访榜样、拥抱产业中筑牢信仰根基，把学以致用、知行统一的追求融入到强国建设、民族复兴的伟业中。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹

通讯员 倪颖

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