交汇点讯 10月26日，南京工程学院与南京高速齿轮制造有限公司共建的“南高齿班”正式开班。首届“南高齿班”共30名学生，该班每一门专业课均融入企业真实生产案例，由南高齿工程师参与案例部分授课，将理论原理和产业一线实际应用相结合。

开班典礼上，南京工程学院机械工程学院院长丁文政介绍了“南高齿班”整体建设情况。该班对接智能制造与产业发展需求，依托校企合作基础，采用双导师协同育人、四阶递进实训模式，将企业真实工程项目融入教学，贯通课堂、竞赛、科研与实践环节，着力培育智能制造复合型工程人才，探索可复制推广的产教融合育人范式。

在与会人员的共同见证下，“南高齿班”正式揭牌。现场还颁发了企业导师聘书，举行了教学仪器设备捐赠仪式。

尹仁华

南京高速齿轮制造有限公司党委书记兼董事长尹仁华回顾校企多年合作基础，结合风电产业人才缺口，他表示：“该班是党建引领产教融合的重要实践，企业将统筹优质资源全力保障班级建设。”同时对“南高齿班”学子提出三点期望：“一要厚植报国情怀，认识到齿轮传动对于大国重器的关键价值，将个人发展融入国家大局；二要锤炼过硬本领，兼顾校内理论学习与企业项目实践，沉心钻研、大胆创新；三要传承工匠精神，做到干一行精一行，坚守匠心、精工实干。”

谢永华

南京工程学院党委书记谢永华指出，“南高齿班”的设立，是学校深化产教融合、推进卓越工程师培养的又一重要举措。就办好该班，他提出三点希望：一是深化“双元融合”，课程对接产业需求，将企业真实项目、“卡脖子”技术转化为教学与毕设选题；二是强化“实战淬炼”，建好车间课堂，聘请企业技术骨干担任第二导师，打通课堂到生产一线的实训链条；三是传承“匠心基因”，融通南高齿工匠精神与学校“学以致用”校训，引导学生苦练专业本领、厚植定力韧劲，把个人理想融入国家高端装备制造建设大局。

典礼结束后，“南高齿班”开班第一课开讲，南高齿通用齿轮箱事业部总经理娄桂平应邀作“高端传动装备产业发展与卓越工程师成长之路”专题讲座。课后，全体同学还前往南高齿厂区开展实地参观学习。

据介绍，南高齿是风电装备全球领军企业，风电齿轮箱全球市场占比达1/3。“企业需要匹配自身发展的智能制造方向应用型人才。双方校企合作基础很扎实，此前，已有200多名南工程毕业生入职南高齿，这批学生上手快、实操能力强，入职后很快就成长为企业骨干，是企业人才梯队的重要组成，这也是南高齿选择和南工程合作的重要原因。”南京高速齿轮制造有限公司党委副书记、人力资源高级总监周翔告诉记者，“首届南高齿班共30名学生，这批学生普遍热爱机械行业，综合素质在本届高考新生中较为拔尖，其中团员有26名。作为企业，我们希望招收兼具创新意识、落地实操能力，能够解决现场复杂问题，重视质量、安全、产品生命线的学生，助力企业产品落地。”

“目前，很多学校的工程教育存在脱离产业实际的问题，人才培养在教育系统内部闭环，实习实训资源获取困难，部分实训商业化、学习效果差。通过龙头企业参与办学，推动工程教育回归工程，把产业真实技术需求带入校园教学。”据丁文政介绍，“本科四年共计近20门专业相关课程，比如大一机械设计、大二机械原理等专业基础课，以及大三大四专业核心课。南高齿班每一门专业相关课程均融入企业真实生产案例，由南高齿工程师参与案例部分授课，把理论原理和产业一线实际应用相结合。除校内课堂教学外，企业设置企业导师，从工艺、质量、设备等维度开展教学，同时开展就业指导，集中实习实训安排在大三、大四。此时学生已经具备专业基础知识，就业意愿更强，进入企业一线实践的学习效果更好。”

是不是进入南高齿班就能保证入职南高齿？周翔坦言：“这个班实行双向选择+优胜劣汰的淘汰机制，学校和企业已沟通确定淘汰规则，不符合培养要求的学生会被淘汰出班级。四年后首届学生毕业前，企业会在班级内择优挑选合格学员，在企业有岗位需求前提下优先录用。”

丁文政信心满满地告诉记者：“由于南高齿班的定位类似于行业内的‘黄埔军校’，即便这个班的学生未能进入南高齿，经过龙头企业标准与技术理念的培养，学生掌握行业真本领，在高端装备制造行业整体具备较强就业竞争力。”

康尼研创班、“沈国荣”班、“南高齿”班……南工程的产教融合“朋友圈”正在加速扩容。这背后，是学校深化校企合作、培养应用型创新人才的系统性布局：让课堂对接产业，让学子走近一线。

从“一个班”到“一片林”，南京工程学院正把校企合作的“点状经验”转化为产教融合的“系统打法”，以产业需求为坐标，以真实项目为课堂，培养更多下得去、用得上、干得好的应用型创新人才，打造校企双向奔赴的育人新高地。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹

通讯员 倪颖 安雪

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